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"text" : "★#9월#63일+월,#조간부터#보도하여#주시기#바랍니다1 ◦위 13개 대학 중 1단계 4년 사업 종료 후 재진입한 대학은 6개교이며,신규 진입한 대학은 7개교이다. 보도자료  ◦계속 지원 대학 14개교를 포함하여,’14년도$&사업의 지원 대학 수는총 27개교이다. 교육부 홍보담당관실 ☏044-203-6588 <자료문의>교육부 대학재정지원과장 김천홍,사무관 허영기 ☎G044-203-6617 주무관 민병성 ☎G044-203-6611 한국대학교육협의회 평가관리팀장 서동석 ☎G02-6919-3931 □$&사업은 2010년부터 매년 일정 수의 대학을 선정하여 4년간 지원함으로써 학부교육 선도모델을 발굴하고 확산하는 사업으로, 2014년 학부교육 선도대학 육성사업($&) 선정 결과 발표 ◦2010년부터 2013년까지총 25개 대학이 $&대학으로 선정되어 지원받았으며,   ▶‘잘 가르치는 대학’13개교(수도권 5, 지방 8) 신규 선정  ▶ 계속 지원 대학 14개교 포함, 총 27개교 565억 원 지원 ◦올해는 2010년에 선정되었던 11개 대학의 1단계 사업기간이 종료되어,이들 대학 중 어느 대학이 재진입할 수 있을지 관심이 되어왔다. ≪$&사업지원대학수및예산현황≫ □교육부(장관 서남수)와 한국대학교육협의회(회장 김준영)는 ‘잘 가르치는 대학’학부교육 선도모델의 창출․확산을 지원하는「2014년도 학부교육 선도대학($&*)육성사업(이하,$&사업)」에 선정된 13개 대학의 명단을 발표하였다. 연도2010년2011년2012년2013년2014년신규 선정11개교11개교3개교-13개지원대학 수11개교22개교25개교25개교27개교예 산300억원600억원600억원600억원573억원 *$&:EWBODFNFOUPG$PMMFHF&EVDBUJPO □’14년에 서면평가 및 현장방문평가를 거쳐 최종 선정된 대학의 명단은 다음과 같다. *’10년선정된11개대학의경우4년간지원종료후’14년재진입신청 <선정 과정> ≪’14년최종선정대학명단≫ □지난 3월 20일(목)사업이 공고된 이후,5월 9일(금)사업 신청 기한까지 총 96개의 대학이 신청(경쟁률 7.4:1)하여 높은 관심을 보였다. 권역패널대학명수도권대규모(2교)성균관대(재),중앙대(5교)중소규모(3교)가톨릭대(재),광운대,서울여대(재)지방대규모(3교)대구가톨릭대(재),조선대,충남대(8교)중소규모(5교)건양대(재),대전대,동명대,목원대,한림대(재) □교육부와 한국대학교육협의회는 객관적이고 공정하게 평가를 추진하기 위해 학계,연구계,산업계 전문가등으로 패널 별 11명씩 4개패널*의 선정평가단을 구성․운영하였다. *(재):재진입대학/대학명은가나다순 *수도권대규모,수도권중소규모,지방대규모,지방중소규모 TGXGT TGYGT   <’14년도 $& 사업의 특징> □지난 5월 15일_16일,5월 28일_31일까지 진행된 1단계 평가(서면평가) 에서는 신규진입 신청 대학과 재진입 신청 대학을 분리하여 평가하였는데,패널 별 최종 선정 대학 수의 2배수를 2단계 평가 대상으로 선정(총 26개교)하였다. □’14년도 선정 평가 과정에서 대학들의 사업계획서의 특징을 살펴보면, ◦대학들이 제출한 사업계획서의 질적 수준이 전반적으로 과거보다높아져,상향평준화된 점이 관찰되었다. □6월 16일_20일까지 진행된 2단계(현장평가)는 각 패널 별로 신규진입 신청 대학과 재진입 신청 대학을 따로 분리하지 않고,개별 대학에 대한 현장평가(정성,70점)를 실시하였다. -과거에는 일부 선도대학만이 독창적인 모델을 제시하여 좋은 평가를 받았다면,’14년도사업에서는 대부분의 대학들이 좋은 학부교육 모델과 사업계획서를 제시하여 평가에서 우열을 가리기가과거보다 어려웠다고 평가위원들은 말하고 있다. ◦평가단은 평가 대상 대학을 방문하여 대학 총장 및 보직 교수들로부터 ‘학부교육 선도모델’에 대한 발전 계획 등을 청취하고 질의․응답을 통해 리더십,사업에 대한 열정과 의지등에 대해 심도 있게 평가를 전개하였으며, ◦대학들이 교양기초교육을 보다 강조하고 있음이 관찰되었다. -이는 선정평가 지표에서 교양교육과정 구성․운영에 높은 배점을부여하고,사업 추진 시 교양교육과정을 체계적으로 편성․운영하도록 유도한 결과라고 할 수 있다. ◦학생들과 면담을 통해 교육에 대한 학생의 만족도를 평가하였고, 교수․학습 시설등을 직접 살펴보는 방식으로 현장평가를 진행하였다. -이러한 노력의 결과,대학들은 전공교육과 함께 교양기초교육을 균형 있게 발전시키고 있다. ※대학당20명내외의학생을대상으로교육프로그램,교수의교수방법및학사지도등에대한만족도를확인 <대학별 지원액> □또한,‘대학 재취업 퇴직공무원의 대학 관련 업무 참여제한방안’(’14.6.11 발표)에 따라 해당 대학에 대해서는 6월 24일에 별도의 공정성 검증을거쳤다. □대학별 최종 지원액은 금년도 사업비 565억 원을 대학의 규모(대규모/중소규모)를 고려하여 차등 배분하되, ◦재진입 대학의 경우 신규진입 대학사업비의 70%수준으로 지급하고, □6월 26일(목)개최한 사업관리위원회(15명으로 구성,위원장 이원묵 한밭대총장)는 위 평가 결과를 토대로 기본교육여건(정량,30점)점수,2단계현장평가(정성,70점)점수 및 가산점(구조개혁 가산점,고교교육 정상화 기여 가산점)을 합산하여 패널 별로 최종 지원 대학을 선정하였다. ◦계속 지원 대학(14개교)의경우에는 기존 사업에 대한 연차평가․중간평가 결과를 반영하여 성과가 부진한 대학의 사업비를 일부삭감, 우수대학에 추가 지급하는 방식으로 사업비를 조정․배분하였다. TGZGT TG[GT   ≪대학별 평균 지원액 ≫ ◦각 대학들이 다양한 모델을 통해,무엇을(교육의 내용)어떻게(교육의 (단위 :억원)방법)가르칠 것인가에 대해 더욱 고민하고 체계화하는 계기가 될 수 있을 것으로 기대된다. 구  분대규모대학 규모중소규모합 계신계규속진지입원대대학학,23.7421.4422.43 재진입대학16.3515.2115.59 합 계22.4019.8820.91 붙임1.2014년$&사업지원대학현황(27개교) 2.2014년선정대학의사업계획주요내용 <향후 계획> □선정대학들에 대해서는 7월 이후에 전문가들로 구성된 상시 컨설팅단을구성․운영하여 맞춤형 컨설팅을 제공함으로써 사업성과를 높일   이 보도자료와 관련하여 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 교육부 대학재정지원과 허영기 사무관(☎ 044-203-6617), 민병성 주무관(☎ 044-203-6611), 한국대학교육협의회 평가관리팀 서동석 팀장(☎ 02-6919-3931)에게 연락주시기 바랍니다. 계획이다. ◦특히 올해신규로 사업에 참여하는 7개 대학에 대해서는 모두 컨설팅을 실시하여 신규 참여에 따른 고충을 해소하고 내실 있게사업을 추진하도록 지원할 계획이다. ◦그리고 사업에 참여하는 모든 대학에 대해 사업 수행 실적 및 성과에 대한 연차 및 중간평가를 실시하게 되며,그 결과에 따라사업비 조정이 이루어지도록 함으로써,수혜 대학들이 사업성과 향상을 위해 지속적으로 노력하도록 유도할 계획이다. <기대 효과> □$&사업을 통해 대학별 여건과 특성에 맞는 다양한 학부교육 선도모델이 발굴되고 대학 사회 전반에 확산될 수 있을 것으로 기대되며, TGGT TG]GT   붙임1’14년 $& 사업 지원 대학 현황 (27개교) 붙임2’14년 선정 대학의 사업 계획 주요 내용       ※가나다순 가톨릭대학교 <사업총괄책임자:송성욱교무처장(☎02-2164-4107)> - 윤리적 리더 육성 교육과정의 심화․개방을 통한 사회적 확산 모형 구축 - Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상 ◦교육목표 :진리의 보편성 추구,인간생명 존중의 교육,학문간의 대화와 만남 추진,이성과 신앙과현실을 균형있게 종합하는 능력배양,공동선 실현을 위해 헌신하는 주체성 함양, 긍정적이고 희망적인 역사관으로 미래를 개척하는 끈기 연마,다양한 문화의 건전한비판과 체계적 승화,세계의 평화와 정의에 대한 봉사 역량 증대,자연과 환경을살리는 교육◦인 재 상:‘인성과 창의력을 갖춘 윤리적 리더’ Ⅱ.학부교육 발전 계획 구분권역규모대학명재진입 여부대규모성중균앙관대대재진입수도권가톨릭대재진입중소규모광운대서울여대재진입대구가톨릭대재진입’14년 선정대규모조선대충남대지방건대양전대대재진입중소규모동명대목원대한림대재진입대규모경희대수도권중소규모서아강주대대계명대계지속원 ’선11정년 지방대규모동국전충목대포북북(대경대대주)중소규모안동대우송대한밭대’선12정년 수지도방권중대대소규규규모모모금영한오양남공대대대 1.사업목표 및 비전◦윤리적 리더십 육성 및 실천을 위한 교육과정 변화◦현장 친화형 교육을 통한 학부 교육의 사회적 적합도 제고 ◦대학간 네트워크 구축을 통한 동반 변화 추구◦학부 교육의 사회적 연계망 구축을 통한 대학 공공성 확대 2.사업 주요 내용 ◦인간 존중의 건학 이념을 바탕으로 ‘윤리적 리더 육성’의 인재상 실현을 위한 교육 과정 선진화를수행해 왔으며,$&사업을 통해 성과를 심화,동시에 사회적 연계를 통한 확산 추구  ※대학명은패널내가나다순/대규모:재학생1만명이상,중소규모:재학생1만명미만 TG^GT TG_GT   광운대학교 건양대학교 <사업총괄책임자:오도창교학처장(☎041-730-5120)> <사업총괄책임자:김선웅교무처장(☎02-940-5020)> - 공존의 지혜를 겸비한 iT＋형 인재육성 교육시스템 구축 -  - 자기주도적 생애역량을 갖춘 Spec & Story형 인재양성 사업 -  Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상◦교육목표 :창의적 문제해결능력 함양,자기주도 학습능력 함양,글로벌능력함양,건강한 육체와정신 함양,봉사하는 리더십 함양,의사소통능력 함양◦인 재 상:“가르쳤으면 책임져야 한다”는 교육철학으로 휴먼-실용인재를 양성 Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상◦교육목표 :넓게 배우고 깊게 탐구하여 세상과 소통하는 실사구시형 (형)인재의 양성◦인 재 상:‘융합적 사고’,‘글로벌 역량’,‘사회관계역량’,‘도전정신’,‘미래지향적 사고력’의 5대핵심역량을 갖춘 JOUFSGBDJOH5자형 인재 Ⅱ.학부교육 발전 계획 Ⅱ.학부교육 발전 계획1.사업목표 및 비전 1.사업목표 및 비전◦1주기 학부교육 선진화의 성과를 바탕으로 교육과정과 교육지원체제를 고도화◦학생의 자기주도적 생애역량 강화를 다각적으로 지원하는 학부교육시스템 완성◦취업역량(4QFD)과 생애역량(4UPSZ)을 고루 갖춘 휴먼-실용인재를 배출함 ◦공존의 지혜를 겸비한 형 인재육성 교육시스템 구축◦형 인재의 7대 핵심역량(1역량)교육(‘융합적 사고’,‘글로벌 역량’,‘사회관계역량’,‘도전정신’, ‘미래지향적 사고력’+‘전문지식’,‘공존공감의식’) 2.사업 주요 내용  2.사업 주요 내용        TG`GT TGXWGT   대구가톨릭대학교 대전대학교 <사업총괄책임자:김기대사업단장(☎053-850-3011)> <사업총괄책임자:이영환교수(☎042-280-2040)> - 大家 참인재 교육혁신 프로젝트 -  - 교양심화와 융․복합교육을 통한 글로컬 창의 인재 양성 -  Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상 Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상◦교육목표 :천륜과 인도를 아는 지성인 양성,사회에 봉사하는 전문인 양성,인류 구원에 헌신하는 진리의 증거자 배출◦인 재 상:사랑과 봉사를 실천하는 창의적 공동체 인재 ◦교육목표 :건전한 세계관과 가치관을 토대로 지성과 덕성을 겸비하고,글로컬 마인드와 융합적식견을 바탕으로 전문 역량을 갖춘 창의적 인재 양성◦인 재 상:자기주도적 주체성(4VCKFDUJWJUZ),디자인적 사고에 기초한 포괄적 지성(4PGU-1PXFS), 실용적 전문역량(4QFDJBMUZ)을 갖춘 교양 있는 창의적 전문인 Ⅱ.학부교육 발전 계획1.사업목표 및 비전◦교육이념과 인재상을 명확히 반영한 교육체계를 구성하고 인성,창의성,공동체성을 고루 갖춘 참인재 양성 Ⅱ.학부교육 발전 계획1.사업목표 및 비전◦정보화u세계화의 시대조류에 부응하는 융u복합 교육을 선도하는 대학으로 재도약하고자 함◦한국 대학의 교육환경 변화에 적극 대처하여 학부교육에 충실한 ‘한국형 -JCFSBMSUT$PMMFHF모델’을 실현하고자 함◦자존감이 부족한 신입생을 적극 지도하여 인성과 능력을 겸비한 자신감 있는 전문가로 양성하는 전방위 교육프로그램을 정착 시키고자 함 2.사업 주요 내용  추진체계교G육G과G정교G육G지G원GG시G스G템 ztruyMcsttGuermeG◦◦◦  교사인｢프랑성육란교나원치육눔, 스다원봉코문,사 칼기화단리초교G활지교육동｣양원G교설G운육립영원, 외국어운영기반G◦교과과정과G비교과과정의G연계G 구축◦비교과G교육과정G이수체계G확립O투입P◦신입생G프론티어G학기제 ◦｢참인재교육인증원｣G설립◦｢大家G참인재G성장지수｣G개발2.사업 주요 내용◦｢참인재G교육지원G전산시스템G(&26026)｣구축◦교수학습개발센터, 학생상담센터◦취창업센터, 해외취업센터, 여대생커리어개발센터  프O개r로과og그발정ra램PGmGs◦◦◦◦교교진인인육재재양로과상상유교정GG육형및핵GG별G(심교전핵GG심담양전및역기공·G전세량구트공별부G랙간)GG 교G역재의개과량편G설과소기정통반G강G재화편◦◦◦◦◦가책1참자학기는임인기사GG재$경지설학&도G계고(생장 교전자우지학수G공수도제지GG사G도도커상프업GG리담로운프G어,성그 영로코과또램그치계래,램 G진승상개로담발캠원프, 찾아  ◦◦◦◦◦◦‘｢체‘｢‘신大꿈大大험(家입家家&형X길생GGPG마飛G라인)+ 上스잡인&성터&G이성교프캠G’캠과 로교프교프목과그’ 과’G활램목 목수활동｣｣강GGG동수수수강강강◦◦◦◦◦인통해大취재섭외家업상인복동교G재수아기수G학리반모우위GG형수활학/G장사습동개기활례보발동해G고발G외서성표파G과우대견관수회G리예전G및비G반지원 ctivity 참여자주도G 프로그램G O실산행출P ◦교육활동 -교양교육 :균형중점교양 영역의 학술성 강화(기초학문분야 중심의 -JCFSBMSUT$PMMFHF형교육과정 구성),인성함양교육 구체화-전공교육 :융u복합 복수전공 2+2학기제 실시(‘14학년도 시행),전 학과‘전공공통 프레임워크’운영 효율화-비교과 교육 :특별한‘행복’경험을 통한 자아실현 지원◦교육지원 활동-학사구조 :기존 학과 통폐합,8개 신규 융u복합 전공과정 구성,기초학문분야 전공학과와 글로벌융합창의학부 통합 지향-학생지도 :세대별,분야별 동문 참여 멘토링 체인 구성(.$4)-교수-학습 지원 :자존감 회복,학업동기 유발을 위한 단계별,비전교육(7JTJPO#$.PEFM)시행-교육의 질 관리 :교수-학생 상호작용 강화,전 과목‘강의 1SFWJFX’(5분 동영상)강의계획서 포함, 강의평가 전면공개 시행(2012학년도 이후),환류 강화 ◦꿈G인성교육-키움G전공교육-어진人G비교과프로그램-인성교육원-사랑나눔봉사단G연계◦희망G창의성교육-세움G전공교육-기발한人G비교과프로그램-기초교양교육원-  취창업센터G연계 ooperation 다른G사업과의G 연계․협력valuation MGkiffusion 평가와확산O성과P ◦｢大家G참인재G성장지수｣를G통한G학습수행G성과의G다면적G평가와G보상G ◦꿈G인성G발표회, 프로젝트G교양G전시회, 다문화G관련G발표회◦핵심역량별G학습성과물G포트폴리오G경진대회◦지역G$&( 대학G연계G학습G콘텐츠G공동G개발 TGXXGT TGXYGT   목원대학교 동명대학교 <사업총괄책임자:조승구교무처장(☎051-629-0400)> <사업총괄책임자:권혁대교학부총장(☎042-829-7006)> - 체험기반 IMAGE+창의인재 양성 사업 -  - 産學一如 학부교육 선도모델 창출 및 확산 -  Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상 Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상 ◦교육목표 :5대 핵심역량(창의인성 역량,융복합 역량,자기계발 역량,글로벌 역량,봉사 역량)을지닌 지성인u전문인u평생학습인u국제인u봉사인 양성◦인 재 상:5대 핵심역량을 지닌 지성인 ◦교육목표 :*OUFMMJHFODF(미래사회에 창조적으로 적응하는 전문인 양성),.JTTJPO(국가와 인류사회에공헌하는 기독교 신앙인 양성),TTJTUBODF(지역사회에 기여하는 봉사자 양성),(MPCBMJ[BUJPO (자주적국가관을 갖춘 세계인 양성),&EVDBUJPO(민주시민의 자질을 갖춘 교양인 육성) ◦인 재 상:이타적 인성역량, 자기애적 감성역량, 주체적 자립역량, 창의적 문제해결역량, 국제적               소통역량을 지닌 체험기반 *.(&+창의인재 Ⅱ.학부교육 발전 계획1.사업목표 및 비전 ◦産學一如G학부교육 특성화와 도전정신을 갖춘 글로벌 창의적 실용인재를 양성하고자 함◦産學一如G학부교육 선도모델(.$%)창출 및 확산을 비전으로 함 Ⅱ.학부교육 발전 계획1.사업목표 및 비전◦체험기반 창의인재 양성을 위한 학부교육 선도 모델 구축◦5대 핵심역량 강화를 위한 교육과정 개발 및 교육지원시스템 구축 ◦교양교육 강화를 위한‘인문감성의 숲’지원체제 구축 및 정착◦체험기반 학부교육의 제도화를 통한 타대학으로의 공유 및 확산 2.사업 주요 내용 2.사업 주요 내용 구분분야産學一如학부교육선도모델창출및확산을위한추진사업․핵심역량강화및창의적실용인재양성을위한학제간융합교양교육과정개편교양교육․․産교양學기一초如교.육$과%정교및과목심화도교출육및과정대표편성브을랜통드한교자양율교순과환목형운교영양을교육위품한질교체양계이개수선체계정립․교양교육과정에대한참여와만족도를높일수있는교과목개설과지원체제구축 교육과정구성및운영개선  ․핵심직무역량중심전공교육과정및다전공친화형융복합교육과정개편전공교육․3단계1#-프로그램및몰입형실험u실습등실무지향형체험위주전공교육실시․産學一如.$%전공교과목도출및직무역량대표브랜드교과목개발․56인재양성및핵심역량강화를위한비교과5대영역재설계(QSPDFTTSFFOHJOFFSJOH)비교과교육․산업체및학생들의수요를적시에반영할수있는+*5(+VTU*O5JNF)지원체제구축․産學一如.$%인증을위한필수/권장프로그램편성및대표브랜드개발학사제도․․産대학學전一체如특학성부화교육전략선에도모부합델하창는출학을과위통한폐합학사계구획조수립개편및(입실학행정원10%감축)․産學一如학부교육선도모델학생지도체계창출을위한동명가족형트리플멘토링제도운영학생지도․창의적실용인재육성을위한학과별학생지도로드맵기반학과주도상담특별프로그램운영․창의인성・학사・취업지도를통합관리하는U-VQ인재육성-취업지원포털시스템활성화․생애단계별교수아카데미도입,더블티칭멘토링을통한수업컨설팅내실화교수학습지원․역량기반동명5-*$0/프로그램제공,F-창의공동체활성화․산학일여교수법,플립러닝(MJQQFE-FBSOJOH)등선진교수법도입․학생주기별입학에서교육과정,졸업까지연계되는기존교수․학습질관리활동을체계화,효율화,일원화하는특성화된産學一如.$%인증제구축교육의질관리․대학과산업계를연결하는졸업생활용교육질개선시스템구축․산학실용중심대학으로서특성화된수요자중심교수․학습활동지원및평가시스템개발확산 교육지원시스템개선 TGXZGT TGX[GT   서울여자대학교 성균관대학교 <사업총괄책임자:김명주단장(☎02-970-5010)> <사업총괄책임자:조준모교무처장(☎02-760-1051)> - 인성과 역량을 겸비한 글로벌 창의리더 교육모델 확산 사업- - 공동체 기반 학부 교육 모델의 고도화 및 R2U Gateway형 교류‧확산 사업 - Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상 ◦교육목표 :전문인의 양성․기독교정신의 함양․실천인의 육성◦인 재 상:창의적 전문성을 갖춘 인재,인성과 소양을 지닌 인재,봉사와 실천을 하는 인재 Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상◦교육목표 :수기치인과 인의예지의 교육이념을 구현하며「국가와 인류사회에 기여하는 지도적 인재양성」◦인 재 상:「글로벌 창의리더」로서 ‘인의예지,실사구시,홍익인간의 덕목을 고루 갖춘 <교양인+전문가+리더>의 통합형 창의인재’ Ⅱ.학부교육 발전 계획 1.사업목표 및 비전◦학부교육 중심대학으로서의 대외 경쟁력 강화 및 브랜드화◦1-64형 인재를 양성하는 공동체 기반 학부교육 선도대학의 위상 확립◦대학 공동체의 교육역량 강화에 선도적이며 지속적인 기여 Ⅱ.학부교육 발전 계획1.사업목표 및 비전◦인성과 역량을 겸비한「글로벌 창의 리더」를 양성하고 「역량기반 창의융복합 학부교육 선도모델」을 국내외 동료 대학으로 확산◦학부교육의 <올바른 방향성>을 정립하고,정성을 다하는 <교육적 진정성>으로 <학생 존재의변화>를 이끄는 교육의 성과 창출 2.사업 주요 내용 2.사업 주요 내용 영#역U5Ph+고도화,주요#세부#사업목표U5rx+교류‧확산,교교육양과#정∙∙GG구종핵심단축분역석량##기기반반#인#교성양교#교육육#통#체합#제질##구관축리#시스템∙∙GG교핵대심육학#역의장량#기인#기#재프반상로#을교그#양램기#의교반#으육보로#급체#과제최##적정확화착산된#바롬인성전교육공과#정∙G전공#공통#프레임워크의#확대#및#정착∙G보대학급#인재상#공유를#위한#전공#공통#프레임워크비교육교과과#정∙∙∙GGGU자학[부기+U모#주h#v공도lg동적hq#체학wld#활습o#h용#프[#s취로hu‧그창lhq램업f##h정프,#로착구그축램#강화∙∙GG마비자기교일리과#주#지교도#적육제#과도학정#습보##참급프여로#동그기램##부브여랜를드#화위한#캠퍼스학사구조#등#∙G환경정합성/#효율성/#수요자#관점에서의#입학∙GDFH사업#관련#학사지원#조직과#운영에#대한# 학사제도#개선정원#조정과#그에#따른#학사구조#개편#보급#학생지도∙##전중인심의격#적학#생학상생담지시도스#모템델#운에영#따#른#수요자#∙∙GG중통도합#탈학락생#상방담지#시시스스템템##확보산급#지교수원0체학계습#∙G지속가능한#교수‧학습#공동체#정착∙∙GG창서의비스적#러S닝EO+#V교0과O,목#보#운급영방법#보급교관육리의#질#∙∙GG생핵심애주역기량#별기#반교수#학#습역량#역#내량비#내게비이게션이#션제#공제공∙G포트폴리오#기반의#교육#질#관리#시스템#보급#   TGXGT TGX]GT   중앙대학교 조선대학교 <사업총괄책임자:김성조부총장(☎02-810-5011)> <사업총괄책임자:유재원교무처장(☎062-230-6050)> - 다빈치형 인재양성을 위한 CAU EduFrontier 학부교육 선도모델 -  - ‘함께’형 문화인재 양성사업 -  Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상 Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상 ◦교육목표 :자율적 교양인,실용적 전문인,실험적 창조인,실천적 봉사인,개방적 문화인양성◦인 재 상:창조경제를 선도할 창의역량과 융합적 전공지식을 갖춘 다빈치형 창의인재 ◦교육목표 :3$핵심역량(자기주도역량,창의융합역량,배려봉사역량)을 갖춘 ‘함께’형 문화인재 양성◦인 재 상:경쟁 위주의 ‘홀로’형 교육과 문화의 한계를 극복하며 공공선(公共善)을 추구하는 ‘함께’형 문화인재 Ⅱ.학부교육 발전 계획 Ⅱ.학부교육 발전 계획 1.사업목표 및 비전◦$&사업을 2018년 개교 100주년 기념사업으로 하여 ‘기초가 튼튼한 대학’,‘잘 가르치는 대학’, ‘대학다운 대학’을 만드는 또 다른 백년의 터다지기◦문화적 상상력과 창의융합 역량 기반 교육과정을 개발운영함으로써 다빈치형 인재 양성을문화적 상상력과 창의융합 역량을 지닌 다빈치형 인재 양성을 목표로 하며,학부교육의새로운 변경을 개척하여 대학의 형태를 바꾸는 개혁(3FGPSN)을 넘어서 대학의 역할 및 기능을 근본적으로 재발명(3FJOWFOU) 1.사업목표 및 비전◦대학의 특성화와 지속적인 구조개혁의 방향을 ‘깊게 가르치고 넓게 보살피는 학부교육’으로 설정하고이를 선도할 수 있는 모델을 제시함  2.사업 주요 내용  ◦구성원의 리더십을 바탕으로 사업추진위원회와 사업추진부서간,교육과정과 교육지원시스템간의상호 협력을 통한 사업 추진 2.사업 주요 내용 구G분사업분야 핵심G추진사업 교양G교육과정Gyy기교초양교교양과GG편교육성과의GG강운영화yy교인양성함교양육GG프시로스그템램G정G내립실화교및육G운과영정GG계구획성G전공G교육과정yyy창타산문의업체화적GGG이맞융해춤복G합형글GG로전산컬학공G융교전합육공교교육육yy전자공기교주육도과적정G전G시공스교템육G구축  비교과G교육과정yy융도합전지인성성GG프프로로그그램램yy배비교려과봉G사교G역육량과강정화G운G프영로체그제램G구축학학사사제구조도GG등개선Gyy자교기육주G시도스형템GG전제공도G선화택제y학문단위G구조개혁G시행학생지도G내실화Gy학생지도G인프라G구축교시개육스선지G템계G원획구G축G및G개교수선학G습G지원체계GGyyGO교수교육요수자GT혁G학신맞습형춤P형G확G산지G원O교강수화T학습PGyG인온라프인라G교육의G질G관리Gy교수활동의G질제고체계G개선Gy학습활동의G질제고학부교육G여건G개선Gyy학학과생GGu중e심ed의sGG및행G정만시족스도템G조G구사축y특성화학과G참여G유도 y학생지도G및G상담운영G선진형G활성화G및G개선y교수T학습G상호작용지원y교육효과성G평가 G강화 TGX^GT TGX_GT   충남대학교 한림대학교 <사업총괄책임자:정범구교무처장(☎042-821-5002)> <사업총괄책임자:강영희교무처장(☎033-248-1010)> - STRONG 창의인재 양성을 위한 3차원 학부교육 선도모델 구축 -  -‘더불어 사는 창의인재 양성’을 위한 심비우스 케어모델 학부교육 선진화 -  Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상 Ⅰ.대학의 교육목표 및 인재상◦교육목표 :국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술이론과 그 응용방법을 교수․연구하고, 창의․개발․봉사 정신이 풍부한 인격과 전문지식을 갖춘 인재양성◦인 재 상:창의적 지식융합능력을 갖춘 감성적 글로벌 리더 ◦교육목표 :부한 인간성과 창조적 지성을 갖춘 인재 양성◦인 재 상:‘풍부한 인간성과 창조적 지성을 갖춘 인재’ Ⅱ.학부교육 발전 계획 Ⅱ.학부교육 발전 계획 1.사업목표 및 비전◦대학의 비전과 목표를 실현하는 학부교육선진화 선도모델 구축․운영 1.사업목표 및 비전◦소통융합상생 3대 핵심역량 교육과정 구현◦창의개방실용 교육지원체제 구축◦학습자 중심 통합형 성과관리체제(한림오딧세이)구축 2.사업 주요 내용◦‘창의・융합’,‘학생중심’,‘개방공유’의 학부교육 발전계획 3대 목표는 학생생애주기를 고려하여 교육과정 운영체계를 마련하고 이를 효과적으로 수행하기 위한 교육지원시스템의 구축・운영을 통해 실현 2.사업 주요 내용 학부 교육과정 선진화전공교육과정 선진화비교과 교육과정 선진화 교양교육과정 선진화 w심비우스 칼리지 설립 및 교양교육 지속발전 기반 강화w심비우스 특화교양교육과정 운영w퍼스트원 인성교육 프로그램 운영w‘책 읽는 한림인’인문소통교육w교양교육 학술교류 확대 w$.&.1 전공트랙제(융합트랙제) w비교과 교육 콘텐츠 내실화구축- 사회성 증진, 기초교양, 생애 w융복합전공 신설 및 확대학습력 진로개척 프로그램 운영w산학협력 기반 융합교육과정 - 상생 오딧세이 프로젝트구축w비교과 정주교육의 재혁신w융합교육 환경구축 및 평가․환류 w비교과 교육 시스템 혁신시스템 확립  학사제도 선진화학생지도 선진화교수․학습지원체제 선진화교육의 질 관리  선진화w교양교육강화를 위한 wMM-JO-0OF담임교수제 w심비우스 티칭 서비스w질 관리 인프라 혁신조직 신설 및 제도 운영- 맞춤/나눔 교수지원 - 미래교육효과성센터 개편- 진로․학업통합컨설팅프로그램설립w수요자중심 학사구조- 한림오딧세이 - 소통교육 지원 프로그램- 한림오딧세이 관리체제  - 특성화 분야 강화기반지도w심비우스 러닝 서비스구축w융합 교육과정 확대w동기화 프로그램 제공- 맞춤/나눔 학습지원 w심비우스 교수성과 w학생중심 학사제도 w4NBSU학사정보시스템 프로그램관리 구현운영w오딧세이학습환경 및 w교육과정 질 관리인프라 확충 TGX`GT TGYWGT  ",
"Date": "2021-07-08T14:40:38Z"

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